典型文献
基于加涅学习理论的ICU护士ICU获得性衰弱培训方案的构建
文献摘要:
目的:构建基于加涅学习理论的ICU护士ICU获得性衰弱培训方案。方法:2021年3—8月通过文献回顾、半结构式访谈、德尔菲专家咨询法构建ICU护士ICU获得性衰弱培训方案。结果:2轮专家函询分别回收有效问卷16、20份;专家权威系数分别为0.897、0.903;肯德尔和谐系数分别为0.312、0.323(均
P<0.01)。最终形成包括3个一级指标(培训目标、培训过程与内容、培训形式)、16个二级指标、41个三级指标的ICU护士ICU获得性衰弱培训方案。
结论:基于加涅学习理论的ICU护士ICU获得性衰弱培训方案具有科学性和可靠性,能够为ICU护士ICU获得性衰弱的培训提供参考依据。
文献关键词:
护士;重症监护病房;获得性衰弱;加涅学习理论;在职培训;德尔菲法
中图分类号:
作者姓名:
张凌晨;倪娟;张爱琴;左贤芳
作者机构:
南京大学医学院附属金陵医院呼吸内科,南京 210002;南京大学医学院附属金陵医院烧伤整形科,南京 210002;南京大学医学院附属金陵医院重症医学科,南京 210002
文献出处:
引用格式:
[1]张凌晨;倪娟;张爱琴;左贤芳-.基于加涅学习理论的ICU护士ICU获得性衰弱培训方案的构建)[J].中华现代护理杂志,2022(11):1456-1461
A类:
加涅学习理论
B类:
ICU,护士,获得性衰弱,培训方案,文献回顾,半结构式访谈,德尔菲专家咨询法,专家函询,收有,肯德尔和谐系数,培训目标,培训过程,培训形式,重症监护病房,在职培训,德尔菲法
AB值:
0.167162
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。