典型文献
教育场视域下的班级文化建设
文献摘要：
班级文化建构了学生学习生活的基本场域,决定着班级生活的基调和氛围,具有多维性、包容性、动力性等多种特性.班级文化的本质是教育场,教育场包括多维化、包容性、发展性、育人性等多种特点.教育场视域下的班级文化建设要整体来建构,确保文化影响的全时空、全过程,以及面向全体学生;还要以学生为中心,突出学生在场域中的主体地位,确保学生切实在班级文化中得到成长;也要把学校、家庭、社会、时代等多种要素结合起来建设,确保教育场域的包容性,使之和其他场域形成联动作用;最后还要采取全人策略,肯定学生作为完整的人的存在,追求学生的全面发展.
文献关键词：
教育场;班级文化;学生文化内容;主体地位;要素融合;全面发展
中图分类号：
作者姓名：
白凌;袁丽丽
作者机构：
唐山学院数字传媒系;唐山学院时尚设计系,河北 唐山 063000
文献出处：
引用格式：
[1]白凌;袁丽丽-.教育场视域下的班级文化建设)[J].教育理论与实践,2022(35):17-20
A类：
学生文化内容
B类：
班级文化建设,文化建构,学习生活,本场,班级生活,基调,多维性,动力性,多维化,发展性,育人性,文化影响,面向全体,全体学生,以学生为中心,学生在场,保教,教育场域,定学,完整的人,人的存在,求学,要素融合
AB值：
0.32921
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
