典型文献
"郁郁"没那么可怕了——叙事疗法在心理辅导中的应用
文献摘要：
抑郁症日趋低龄化,开始在中小学生中"盛行".一名初三女生去年休学一年,医院诊断为抑郁症,需药物治疗结合心理干预.心理教师主要运用叙事疗法的理论和技术,帮助来访学生拨开迷雾见天日,更加清晰地认识自己,学会如何与抑郁和谐共处,如何更好地调控自己的情绪;引导来访学生看到自身资源,通过问题外化技术,不断引发个案思考自己目前所处的状况,寻找自身的能量,帮助自我获得更好的成长.
文献关键词：
叙事疗法;情绪调控;问题外化;自我成长
中图分类号：
作者姓名：
强薇
作者机构：
广东省中山市华辰实验中学,中山528447
文献出处：
引用格式：
[1]强薇-."郁郁"没那么可怕了——叙事疗法在心理辅导中的应用)[J].中小学心理健康教育,2022(32):39-42
A类：
外化技术
B类：
郁郁,可怕,叙事疗法,心理辅导,抑郁症,低龄化,中小学生,盛行,初三,女生,去年,休学,合心,心理干预,心理教师,来访,拨开,迷雾,见天日,认识自己,共处,问题外化,情绪调控,自我成长
AB值：
0.43356
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
