典型文献
角色理论与教师心理健康问题及其调适
文献摘要：
角色理论与教师心理健康
何妍:俞教授好!感谢您长期以来对教师心理健康问题的关注.毫无疑问,教师心理健康对学生健康成长的影响是巨大的,同时心理健康水平也关乎教师的幸福体验、个人成长和生活质量.然而教师作为多重角色的承担者,难免会遭遇心理压力巨大、心理需要被剥夺、责任边界被放大等问题,这些直接威胁着教师的心理健康.您曾经就此做过深入的研究,请您首先谈谈为什么要从角色理论视角来探讨教师心理健康问题.
文献关键词：
角色理论;教师;心理健康;情绪调适
中图分类号：
作者姓名：
俞国良;何妍
作者机构：
中国人民大学
文献出处：
引用格式：
[1]俞国良;何妍-.角色理论与教师心理健康问题及其调适)[J].中小学心理健康教育,2022(25):4-9
A类：
B类：
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AB值：
0.353359
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