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浅谈职业学校的班主任管理工作如何开展
文献摘要：
班主任不仅是班级的管理者,还是班级学生成长之旅的引路人.作为职业学校的班主任,不仅要提高学生的学习成绩,而且要注重培养学生全面发展.文章结合实际班级管理情况,从借助榜样树立良好学风、采用分级管理培养班干部队伍、民主制定符合班级特点的班级管理制度、做好言传身教促进身心发展、鼓励学生参与社会实践活动以及利用网络工具做好家校联系工作这几个方面,分享了职业学校班主任管理工作的心得体会,具有一定的借鉴意义.
文献关键词：
班主任;职业学校;管理制度;家校联系
中图分类号：
作者姓名：
陈娟
作者机构：
南京工程高等职业学校电子工程系,江苏南京 211135
文献出处：
引用格式：
[1]陈娟-.浅谈职业学校的班主任管理工作如何开展)[J].科学咨询,2022(24):130-132
A类：
B类：
职业学校,班主任管理,学生成长,引路人,学习成绩,重培养,学生全面发展,班级管理,管理情况,榜样,好学,学风,分级管理,班干部队伍,民主制,合班,言传身教,进身,身心发展,学生参与,社会实践活动,利用网络,网络工具,家校联系,心得体会
AB值：
0.339909
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