典型文献
国内继续医学教育主题研究的趋势回顾与展望
文献摘要：
目的 通过期刊文献探讨国内继续医学教育主题研究的发展历程与进展趋势,并回顾其各发展阶段的研究内容热点,以期为领域未来发展与实践提供积极地参考依据.方法 研究以中国知网(CNKI)为文献数据来源,截止至2021年12月31日,共纳入国内继续医学教育主题研究相关论文1818篇,采用内容分析法与文献计量法相结合的方法对研究主题领域的期刊文献进行系统客观的特征编码与归类(8个维度19个二级类目),将显性的定性文本信息转化为可测量的定量数据.结果 该领域研究以历年载文量可分为探索期(1986—1990年)、发展期(1991—1999年)、成熟期(2000-2015年)及回落期(2016年至今)四个发展阶段,研究成果载文量核心期刊群形成,但核心学者群尚未形成.结论 通过对四个阶段的文献量化数据分析可见,国内继续医学教育研究有着明显的阶段性变化趋势,其在现状发展、项目管理及信息技术研究上呈上升趋势,在基础研究、经验启示及医疗发展研究上呈下降趋势,教学活动研究保持着横向波动趋势.
文献关键词：
中国;继续医学教育;内容分析法;文献计量学;发展历程;趋势回顾;研究展望
中图分类号：
作者姓名：
张士成;张诗钰;王雪;刘君涵;李富;江涛
作者机构：
南京医学会学术会务部/ 继续医学教育部,江苏 南京 210003;南京医学会办公室,江苏南京 210003;南京医科大学公共卫生学院,江苏南京211166
文献出处：
引用格式：
[1]张士成;张诗钰;王雪;刘君涵;李富;江涛-.国内继续医学教育主题研究的趋势回顾与展望)[J].中国继续医学教育,2022(22):188-194
A类：
趋势回顾
B类：
继续医学教育,主题研究,回顾与展望,过期,期刊文献,进展趋势,发展与实践,极地,地参,文献数据,数据来源,截止,内容分析法,文献计量法,主题领域,特征编码,类目,文本信息,可测量,定量数据,历年,载文量,探索期,发展期,成熟期,回落,核心期刊,刊群,心学,量化数据,医学教育研究,阶段性变化,现状发展,经验启示,医疗发展,文献计量学,研究展望
AB值：
0.39583
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