典型文献
课程思政融入康复医学育人方案的初探
文献摘要：
在当今思政教育方针指引下,加强思想政治教育已成为高等院校提升教学质量和培养高素质人才的重要方式.然而当下康复医学在实施思政教育的过程中面临着诸多痛难点问题,包括专业学习与社会实践的脱节、考评机制的单一及教学模式的孤立等.文章主要探讨契合康复医学专业特色的课程思政实施方案,涵盖思政教学领域的延展与思政教学方法的创新.以建立课堂教学、情景模拟、校园文化、社会实践为一体的教育模式,以融入价值信仰、职业精神、文化传承、智慧医疗为中心的教学理念,让学生专业课程学习更具深度,思政教学理念更有广度.通过课程思政,不仅要将专业技术传授于学生,更需要培育出具有社会责任感、法治理念和人文精神的康复医生.
文献关键词：
课程思政;康复医学;教学改革;创新创业;社会实践;职业精神;教育
中图分类号：
作者姓名：
郑彭;樊涛;赵一瑾
作者机构：
南方医科大学珠江医院康复医学科,广东 广州 510282;南方医科大学康复医学院,广东 佛山 528305
文献出处：
引用格式：
[1]郑彭;樊涛;赵一瑾-.课程思政融入康复医学育人方案的初探)[J].中国继续医学教育,2022(17):5-10
A类：
B类：
课程思政融入,康复医学,教育方针,高素质人才,专业学习,考评机制,立等,医学专业,专业特色,教学领域,思政教学方法,情景模拟,校园文化,融入价值,价值信仰,职业精神,智慧医疗,课程学习,培育出,社会责任感,法治理念,人文精神
AB值：
0.263624
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