典型文献
土木工程专业课程思政建设探讨——以基础工程课程为例
文献摘要：
以基础工程课程为例,对土木工程专业课程思政建设进行探讨.数据表明,课程思政与专业课程的结合度偏低,约9％的学生认为所学专业课程与思想政治教育完全没有结合,约65％的学生认为专业课程与思想政治教育的结合程度较差,约22％的学生认为专业课程与思想政治教育的结合较为紧密.由此可见,课程思政的教学理念未真正融入到专业课程中.罗列了5种思政教育元素,分别为工程案例、专业领域名人、与课程相关的时事、众所周知的事件、单纯的思政要素,发现学生最感兴趣的思政元素为工程案例和与课程相关的时事.要提高教师和学生对课程思政的重视程度,做好顶层设计和教材建设,帮助学生形成正确的工程伦理观,使学生成为具有使命担当和工匠精神的爱国主义人才.
文献关键词：
土木工程专业;课程思政建设;基础工程课程
中图分类号：
作者姓名：
吴迪;陈欣
作者机构：
苏州科技大学土木工程学院,江苏 苏州215129
文献出处：
引用格式：
[1]吴迪;陈欣-.土木工程专业课程思政建设探讨——以基础工程课程为例)[J].黑龙江科学,2022(23):130-132
A类：
B类：
土木工程专业课程,专业课程思政,建设探讨,基础工程课程,结合度,所学,罗列,思政教育元素,工程案例,域名,名人,时事,众所周知,思政要素,感兴趣,教材建设,工程伦理,伦理观,使命担当,工匠精神
AB值：
0.208199
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