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民办高校《国际金融》课程实施翻转课堂教学的实践探索
文献摘要：
民办高校 《国际金融》 课程实施翻转课堂教学对于提高教学质量,培养应用型人才具有重要作用.结合民办高校学生特点,从增加考核力度、调整课程设置、提升教师能力等方面探索有利于发挥高校优势的 《国际金融》 翻转课堂教学方法和改革方案.
文献关键词：
翻转课堂;民办高校;考核体系;课程设置;教师能力
中图分类号：
作者姓名：
鲁爽
作者机构：
郑州科技学院 450064
文献出处：
引用格式：
[1]鲁爽-.民办高校《国际金融》课程实施翻转课堂教学的实践探索)[J].知识经济,2022(20):148-150
A类：
B类：
民办高校,国际金融,课程实施,翻转课堂教学,提高教学质量,培养应用,应用型人才,高校学生,学生特点,加考,核力,整课,课程设置,教师能力,高校优势,课堂教学方法,改革方案,考核体系
AB值：
0.341518
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