典型文献
基于在线开放课程混合式翻转课堂学习评价体系的改革探究——以《企业财务会计》为例
文献摘要：
在"互联网+教育"时代,针对高校学生《企业财务会计》的学习现状,本文首先提出了基于在线开放课程混合式翻转课堂学习评价体系的模式;接着在现有的多层次融合递进的移动学习效果评价体系上做了一些改进,形成了针对本学习模式下的改进的多层次移动学习效果评价体系;再运用此体系评价使用本混合式学习模式进行学习的效果,以期为高校的学习模式选取和学习效果评价体系的构建提供可借鉴的建议.
文献关键词：
在线开放课程;混合式;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
杨小均
作者机构：
重庆财经职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨小均-.基于在线开放课程混合式翻转课堂学习评价体系的改革探究——以《企业财务会计》为例)[J].财富生活,2022(29):117-119
A类：
B类：
在线开放课程,混合式翻转课堂,课堂学习评价,学习评价体系,改革探究,企业财务会计,高校学生,学习现状,移动学习,学习效果评价,效果评价体系,系上,体系评价,评价使用,混合式学习模式,模式选取
AB值：
0.258034
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
