典型文献
高职院校专业教师"三全育人"的内在逻辑与实施路径
文献摘要：
高职院校"三全育人"的内在逻辑是教师对育人活动世界观、方法论以及在具体时空中做好育人工作的理论思考与基本观点.教师的核心职责、系统化的育人观及多维度的育人视角是"三全育人"的理论视域,着眼未来做规划、构建育人阵地是科学的实施路径,政策和制度保障是落实"三全育人"的必要前提.以"课程思政"为抓手的专业课程实施,构建完善的"三全育人"工作体系,提升专业教师的育人能力,多措并举从而推动"三全育人"目标的高效达成.
文献关键词：
高职院校;三全育人;内在逻辑;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
周宁武
作者机构：
湖州职业技术学院,浙江,湖州 313000
文献出处：
引用格式：
[1]周宁武-.高职院校专业教师"三全育人"的内在逻辑与实施路径)[J].教育科学论坛,2022(15):14-18
A类：
B类：
专业教师,三全育人,育人活动,育人工作,理论思考,基本观点,育人观,理论视域,人阵,课程实施,构建完善,工作体系,育人能力
AB值：
0.26312
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