典型文献
人本主义视域下关爱特殊群体学生的个案研究
文献摘要：
本文以人本主义价值为导向,运用班杜拉的三元交互理论模型,以一份转化学生的成功实践为例,进行分析和研究,探索出人本主义理念下关爱特殊群体学生的一些策略,如倾听、接纳、理解、陪伴、尊重、信任、无条件的支持等.试图关注学生的整体发展,尤其是特殊群体学生的内心生活的丰富和发展,培养"完整的人".
文献关键词：
人本主义;特殊学生;关爱;个案研究
中图分类号：
作者姓名：
许明晴
作者机构：
安徽省合肥市阳光中学
文献出处：
引用格式：
[1]许明晴-.人本主义视域下关爱特殊群体学生的个案研究)[J].中小学班主任,2022(23):60-62,65
A类：
B类：
人本主义,下关,关爱,特殊群体学生,个案研究,班杜拉,三元交互理论,成功实践,分析和研究,倾听,接纳,陪伴,无条件,关注学生,整体发展,心生,丰富和发展,完整的人,特殊学生
AB值：
0.387355
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