典型文献
以项目化学习推动红色资源融入高中思想政治课的探索——以"国际关系"一课教学为例
文献摘要：
项目化学习是在真实情境下解决复杂问题的有效途径.在筛查和分析高中思想政治课教学短板的基础上,教师可依据课程标准和教材,利用本地红色资源,按照"开展项目化活动—设计驱动型问题—搭建学习支架"的递进顺序,架构项目化学习的教学活动设计,探索驱动型问题设计的立足点、交叉点和创新点,赋能探究性学习支架与课堂教学的深度融通,推动项目化学习视域下高中思想政治课教学模式的重构.
文献关键词：
红色资源;项目化学习;思想政治课;驱动型问题;学习支架
中图分类号：
作者姓名：
卫齐
作者机构：
丹东市第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]卫齐-.以项目化学习推动红色资源融入高中思想政治课的探索——以"国际关系"一课教学为例)[J].辽宁教育,2022(17):26-30
A类：
B类：
项目化学习,红色资源,国际关系,真实情境,解决复杂问题,高中思想政治课教学,课程标准,项目化活动,设计驱动,驱动型问题,学习支架,教学活动设计,问题设计,立足点,交叉点,创新点,探究性学习
AB值：
0.241683
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
