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学科交叉教学模式在士官教育中的应用研究
文献摘要：
深化士官教育改革对我国国防事业具有重大意义.本文提出将学科交叉教学模式应用于士官教育,进行高维度的教学改革.分析认为学科交叉教学模式与士官的培养需求相契合,能够为学生构建学科交叉融合的多领域知识体系,突破士官教育改革瓶颈,探索新的实战化道路,提高士官学员的实战能力.然而,该教学模式在实际应用中存在一些问题,如:缺乏相关理论指导,交叉领域认识度不够深刻,师资力量薄弱等,并针对这些问题提出了一些解决策略.
文献关键词：
士官教育;学科交叉;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
马丽颖
作者机构：
航天工程大学士官学校
文献出处：
引用格式：
[1]马丽颖-.学科交叉教学模式在士官教育中的应用研究)[J].产业与科技论坛,2022(21):110-112
A类：
B类：
交叉教学,士官教育,教学模式应用,高维度,培养需求,相契,学科交叉融合,领域知识,实战化,高士,士官学员,实战能力,交叉领域,师资力量,力量薄弱,解决策略
AB值：
0.280181
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