典型文献
基于积极心理学的团体辅导对高职学生自我和谐的干预研究
文献摘要：
目的:探讨基于积极心理学的团体辅导对高职学生自我和谐的干预效果.方法:以65名护理专业高职学生为研究对象,开展连续8期的积极心理学团体辅导,干预前后采用自我和谐量表和正负情绪量表对干预效果进行评估.结果:干预后,学生自我和谐量表得分显著低于干预前(p<0.05),正性情绪情感体验优于干预前(p<0.05),负性情绪情感体验较干预前明显改善(p<0.05).结论:基于积极心理学的团体辅导可提高高职学生的自我和谐程度,对提升学生正性情绪和改善负性情绪也有明显效果.
文献关键词：
积极心理学;团体辅导;高职学生;自我和谐
中图分类号：
作者姓名：
夏炜妍;方明月;姚玲
作者机构：
信阳职业技术学院;联勤保障部队第九九〇医院
文献出处：
引用格式：
[1]夏炜妍;方明月;姚玲-.基于积极心理学的团体辅导对高职学生自我和谐的干预研究)[J].产业与科技论坛,2022(17):74-75
A类：
B类：
积极心理学,心理学的,团体辅导,高职学生,自我和谐,干预研究,干预效果,名护,护理专业,正负情绪,情绪量表,正性情绪,情绪情感,情感体验,负性情绪,显效
AB值：
0.212802
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