典型文献
融媒体时代工科类学生信息素养研究
文献摘要：
分析工科类学生信息素养影响因素,利于工科类学生更好地表达知识需求和提升信息资源利用能力,进而提升信息素养整体水平.本文以融媒体时代为背景,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息技术环境和个体特征6个维度构建了融媒体时代下工科学生信息素养影响因素理论模型,应用结构方程对模型进行实证验证.结果表明个体特征、信息技术环境对信息意识与信息能力有正向影响,信息技术环境对信息知识、信息道德和个体特征均有正向影响;并给出工科类学生信息素养提升针对性意见.
文献关键词：
工科类;大学生;信息素养;个体特征;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
周格
作者机构：
湖南工业职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]周格-.融媒体时代工科类学生信息素养研究)[J].产业与科技论坛,2022(16):107-109
A类：
B类：
融媒体时代,工科类,学生信息素养,素养研究,信息素养影响因素,知识需求,信息资源,代为,信息意识,信息知识,信息能力,信息道德,信息技术环境,个体特征,维度构建,工科学生,证验,出工,素养提升
AB值：
0.23274
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