典型文献
融媒体时代高校思想政治理论课实践教学实效性研究
文献摘要：
"互联网+教育"发展形式下,媒体融合与智能化传播为高校思政课实践教学创建了更加便捷、开放的学习生态,是高校思政课实践教学实现自我革新的内在手段,能够为高校思政课实践教学提供个性化课程资源,有利于构建良好的高校思政课实践教学网络舆论环境,也是实现高校思政课实践教学双线联动的必然要求.然而,融媒体环境下,高校思政课实践教学也面临着一系列的挑战,主要体现在四个方面:教师信息思维保守,缺乏时代前沿意识;信息知识储备不足,信息发掘不够深入;欠缺信息素养,缺少应用能力;教学模式僵硬,德育较难实现.因此,应通过创新发展思路,培育信息理念;深度挖掘资源,提高教师信息素养;学校加强重视,创造培养环境;开展互动教学,构建科学体系等一系列措施,提升高校思政课实践教学实效性.
文献关键词：
融媒体;高校思政课;实践教学;信息素养
中图分类号：
作者姓名：
周月
作者机构：
四川旅游学院 马克思主义学院,四川 成都610100
文献出处：
引用格式：
[1]周月-.融媒体时代高校思想政治理论课实践教学实效性研究)[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2022(09):152-155
A类：
B类：
融媒体时代,高校思想政治理论课实践教学,教学实效性,实效性研究,媒体融合,智能化传播,高校思政课实践教学,学习生态,教学实现,自我革新,课程资源,教学网,网络舆论,舆论环境,双线,融媒体环境,信息思维,维保,信息知识,知识储备,应用能力,僵硬,新发展思路,深度挖掘,挖掘资源,教师信息素养,加强重视,培养环境,互动教学,科学体系
AB值：
0.260609
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