典型文献
以人为中心理论在家庭教育中的应用分析
文献摘要：
生活中看到越来越多的家长为孩子的教育而焦虑,孩子也表现出不同程度的问题行为.本文从人本主义心理学的视角出发,探讨在教育焦虑的背后家长和孩子的心理状态,帮助家长和孩子应对教育压力.家长通过无条件积极关注、真诚一致、同感理解来帮助孩子形成积极的自我体验,从而悦纳自我,充分发挥自己的潜能,从而达到自我实现.
文献关键词：
以人为中心;教育焦虑症;自我实现;教育压力
中图分类号：
作者姓名：
张伟;何军
作者机构：
武汉职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]张伟;何军-.以人为中心理论在家庭教育中的应用分析)[J].产业与科技论坛,2022(13):103-104
A类：
教育焦虑症
B类：
以人为中心,家庭教育,问题行为,人本主义心理学,心理学的,学的视角,心理状态,教育压力,无条件,积极关注,真诚,自我体验,悦纳自我,自我实现
AB值：
0.356648
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