典型文献
初中学生数学解题错误的案例研究
文献摘要：
教学过程是一种特殊的认识过程,学生在学习过程中出现错误是一种不可避免的现象.本文中从知识性错误、逻辑性错误、策略性错误和心理性错误四个方面对初中学生数学解题错误进行了深入分析,供一线教师参考.
文献关键词：
初中学生;数学解题;错误类型;教学案例
中图分类号：
作者姓名：
李小兵
作者机构：
广州市玉岩中学
文献出处：
引用格式：
[1]李小兵-.初中学生数学解题错误的案例研究)[J].中学数学,2022(22):62-64
A类：
B类：
初中学生,数学解题,解题错误,认识过程,学习过程,知识性,逻辑性,策略性,心理性,一线教师,错误类型,教学案例
AB值：
0.341895
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