典型文献
基于儿童认知发展与美育视角的玩教具设计研究
文献摘要：
文章从皮亚杰认知发展理论与美育视角出发,在理论研究的基础上总结3～6岁儿童的发展特征及其使用玩教具时的认知构建,以儿童照相机为例,运用AEIOU观察框架进行用户行为研究,分析儿童需求,进而探究玩教具的设计策略.文章旨在帮助儿童将日常习得的艺术技能运用到现实世界,形成创新乃至美学意识,实现持续的认知与美育发展.
文献关键词：
认知发展;学龄前儿童;美育;玩教具设计
中图分类号：
作者姓名：
程文婷;郝雨菲
作者机构：
湖北工业大学工业设计学院,湖北武汉 430068
文献出处：
引用格式：
[1]程文婷;郝雨菲-.基于儿童认知发展与美育视角的玩教具设计研究)[J].艺术科技,2022(15):55-57
A类：
AEIOU
B类：
儿童认知,美育视角,玩教具设计,皮亚杰,认知发展理论,发展特征,认知构建,照相机,用户行为,儿童需求,设计策略,习得,现实世界,美学意识,学龄前儿童
AB值：
0.321687
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