典型文献
基于学龄前儿童认知行为的成长性玩具研究
文献摘要：
为解决学龄前儿童大量浪费玩具的问题,设计更符合儿童各成长阶段行为特征的益智玩具,文章从认知心理学角度对学龄前儿童进行认知行为分析,从色彩、形态、结构和材料四个方面总结了成长性玩具的设计要素,提出成长性玩具的设计应具有高明度高纯度的色彩、模块化的结构、健康坚固且易于回收的材料,并在此基础上进行设计实践.将行为认知理论作为儿童玩具设计的科学指导,为今后更深入地开展设计实践提供参考.
文献关键词：
玩具设计;学龄前儿童;认知行为;成长阶段;绿色设计;模块化
中图分类号：
作者姓名：
吴铭;张楠;郭琼
作者机构：
华南农业大学材料与能源学院,广东 广州510642
文献出处：
引用格式：
[1]吴铭;张楠;郭琼-.基于学龄前儿童认知行为的成长性玩具研究)[J].玩具世界,2022(03):21-25
A类：
性玩具
B类：
学龄前儿童,儿童认知,认知行为,成长性,成长阶段,行为特征,益智玩具,认知心理学,行为分析,设计要素,高明,高纯度,坚固,设计实践,行为认知,认知理论,儿童玩具设计,科学指导,绿色设计
AB值：
0.272778
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
