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乡村儿童玩教具情感化设计研究
文献摘要：
随着我国教育行业改革的逐步深入及国家对乡村教育行业的重点布局,城市和乡村的教育资源差距逐步缩小,乡村教育基础设施教学面貌发生了相当大的变化.目前,乡村儿童家庭与城镇儿童家庭在教育方面还存在较大差异,尤其是留守儿童的基础教育,需要得到较多关注.文章就乡村儿童玩教具情感化设计展开了研究,通过分析乡村儿童玩教具产品现状,提出情感化设计需求分析、情感化设计视觉分析、情感化设计功能分析观点,结合产品情感化设计原则挖掘乡村儿童情感需求,以使产品更具人性关怀和温度.
文献关键词：
乡村儿童;玩教具设计;情感化设计
中图分类号：
作者姓名：
李桐;黄楚峰
作者机构：
广东第二师范学院,广东 广州510800
文献出处：
引用格式：
[1]李桐;黄楚峰-.乡村儿童玩教具情感化设计研究)[J].玩具世界,2022(02):123-126
A类：
儿童玩教具
B类：
乡村儿童,具情,情感化设计,教育行业,行业改革,乡村教育,教育基础设施,施教,城镇儿童,留守儿童,基础教育,产品现状,设计需求,需求分析,视觉分析,设计功能,功能分析,情感需求,人性关怀,玩教具设计
AB值：
0.254839
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