典型文献
学龄前儿童耐挫力培养玩具设计研究
文献摘要：
文章通过剖析耐挫力基础概念,系统分析学龄前儿童的身心发展特征,归纳总结学龄前儿童的挫折种类,从符合用户年龄和认知需求出发,确定学龄前儿童耐挫力的培养方向,从玩具设计的角度探索学龄前儿童耐挫力的培养新方法,提炼耐挫力玩具产品的特征,探析适合学龄前儿童耐挫力玩具的设计原则,为学龄前儿童品质教育类产品提供新的设计思路.
文献关键词：
耐挫力;玩具设计;学龄前儿童
中图分类号：
作者姓名：
邓卫斌;陈思妤
作者机构：
湖北工业大学 工业设计学院,湖北 武汉 430068
文献出处：
引用格式：
[1]邓卫斌;陈思妤-.学龄前儿童耐挫力培养玩具设计研究)[J].艺术科技,2022(13):33-36
A类：
B类：
学龄前儿童,耐挫力,玩具设计,基础概念,身心发展,发展特征,挫折,认知需求,定学,培养方向,玩具产品,品质教育,教育类,类产品
AB值：
0.203709
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