典型文献
本科职业教育的"三个课堂"育人模式构建与实践
文献摘要：
教法作为办学宗旨和教学理念的直观体现,是决定本科职业教育推行效果和培养质量的关键.通过"六步法"改革校内课堂、"双途径"融合企业课堂、"大数据"开发网络课堂、"双导向"构建多元评价机制,创新构建"三个课堂"育人模式.三个课堂融通互助,切实落实"以学生为中心"的教学理念,重点培养学生的自主学习能力和终身学习能力,促成本科职业教育培养高素质技术技能人才的目的.
文献关键词：
教法改革;三个课堂;本科职业教育
中图分类号：
作者姓名：
周璐;赵昀;刘颖;杨战民
作者机构：
南京工业职业技术大学 江苏·南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]周璐;赵昀;刘颖;杨战民-.本科职业教育的"三个课堂"育人模式构建与实践)[J].科教文汇,2022(23):119-124
A类：
课堂融通
B类：
本科职业教育,三个课堂,育人模式,模式构建,构建与实践,办学宗旨,定本,六步法,企业课堂,发网,网络课堂,双导,构建多元,多元评价机制,切实落实,以学生为中心,自主学习能力,终身学习能力,教育培养,高素质技术技能人才,教法改革
AB值：
0.321894
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