典型文献
基于学习型组织理论的混合式教学路径探索——以公共管理课程教学改革为例
文献摘要：
教学质量是学校的生命线,而高效的教学模式又是教学高质量发展的基础与前提.近年来特别是在新冠肺炎疫情暴发之后,教学改革层面实行的线上线下相结合的混合式教学模式受到学界的普遍关注.该文基于学习型组织理论,结合公共管理课程的教学实际,系统分析混合式教学模式与传统线下单一教学模式的区别与转变,提出应以学习型组织理论的系统思考为载体进行学习型小组变革,以此探索高校混合式教学体制改革的新路径.
文献关键词：
学习型组织理论;教学改革;混合式教学;公共管理课程
中图分类号：
作者姓名：
董田甜
作者机构：
中国药科大学国际医药商学院 江苏·南京 211198
文献出处：
引用格式：
[1]董田甜-.基于学习型组织理论的混合式教学路径探索——以公共管理课程教学改革为例)[J].科教文汇,2022(23):56-60
A类：
B类：
学习型组织理论,教学路径探索,公共管理课程,课程教学改革,生命线,疫情暴发,线上线下相结合,混合式教学模式,教学实际,下单,系统思考
AB值：
0.140092
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