典型文献
PERMA模型及提升中职学生学业幸福感的策略研究
文献摘要：
在国家大力发展中职梦、成才梦与幸福梦的国情下,中职幸福教育取得了一定成效.但是中职生个人、家庭、学校和社会四方面的学业压力下,部分中职生的学业幸福感并不高.因此,根据PERMA模型,学校与教师可以采取以下措施:构建积极的同学和师生关系,提高学业支持感;引导中职生积极参与学校学习活动和配合学校管理,激发学业成就感;培养中职生积极的情绪体验,提升学业效能感;引领中职生追求人生的价值与含义,增加学业内生力;树立中职生使命感,增强学业控制感.
文献关键词：
PERMA模型;中职学生;学业幸福感;积极心理学
中图分类号：
作者姓名：
魏滟秋;成云
作者机构：
西华师范大学教育学院;西华师范大学教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]魏滟秋;成云-.PERMA模型及提升中职学生学业幸福感的策略研究)[J].才智,2022(24):121-124
A类：
B类：
PERMA,中职学生,学业幸福感,成才,幸福教育,中职生,学业压力,师生关系,学业支持,学习活动,学校管理,学业成就,成就感,情绪体验,学业效能感,求人,内生力,使命感,控制感,积极心理学
AB值：
0.325201
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