典型文献
民办高校电子信息专业课程思政协同育人建设路径探究
文献摘要：
电子信息专业落实课程思政具有重要意义，这是立德树人根本任务的必然要求，能够辅助大学生更好地理解专业知识，是建设社会主义科技强国的需要。在建设中还要充分挖掘电子信息专业课程思政元素，包括中国故事和中国贡献、电子信息的发展历史、电子信息的实际应用，构建协同育人建设策略，主要包括：布置课前预习任务，创设科技发展情景，开展课堂探讨活动，借助信息技术工具，收集学生相关评价。教师落实以上策略，实现课程思政协同育人。
文献关键词：
电子信息专业;课程思政;协同育人;育人资源;交流互动
中图分类号：
作者姓名：
何柏青
作者机构：
南昌理工学院
文献出处：
引用格式：
[1]何柏青-.民办高校电子信息专业课程思政协同育人建设路径探究)[J].智库时代,2022(16):93-96
A类：
B类：
民办高校,电子信息专业,专业课程思政,思政协同育人,育人建设,建设路径探究,科技强国,在建设中,课程思政元素,中国故事,中国贡献,建设策略,课前预习,发展情景,技术工具,上策,育人资源,交流互动
AB值：
0.259345
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
