典型文献
基于《道德经·十六章》的视角探究教学管理的境界
文献摘要：
老子在《道德经·十六章》中提到"太上,下知有之;其次,亲之誉之;其次,畏之;其次,侮之",充分反映了老子在国家管理方面的哲学理念.老子的这四种管理思想可以诠释为对应的四种教学管理境界,按照境界的高低依次为:"春风化雨"的境界,"两情相悦"的境界,"敬而远之"的境界,"以牙还牙"的境界.在这四种教学管理境界中,要根据师生双边的具体情况来选择教学管理境界,以此提高教学管理水平.
文献关键词：
老子《道德经·十六章》;教学管理境界
中图分类号：
作者姓名：
胡吉振;丁哲;席涵宇;周东明;胡典顺
作者机构：
丽水学院教师教育学院,丽水 323000;华中师范大学教育学院,武汉 430079;华中师范大学数学与统计学学院,武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]胡吉振;丁哲;席涵宇;周东明;胡典顺-.基于《道德经·十六章》的视角探究教学管理的境界)[J].基础教育研究,2022(18):75-77
A类：
教学管理境界
B类：
道德经,十六章,探究教学,老子,太上,充分反映,国家管理,哲学理念,管理思想,春风化雨,两情相悦,敬而远之,以牙还牙
AB值：
0.274727
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