典型文献
绳梯训练对初一学生灵敏性影响的实验研究
文献摘要：
本文通过文献资料法、实验法和数理统计法,以伊利诺斯灵敏跑作为测试灵敏性的指标,对南京外国语河西初级中学初一年级学生68人进行绳梯训练,来检测灵敏性的实验研究.研究流程为实验前测、实验干预、实验后测.通过8周的绳梯训练,学生伊利诺斯灵敏跑的测试成绩结果显示:(1)实验后测中,学生的伊利诺斯灵敏跑的成绩与实验前测相对比没有下降;(2)实验后测成绩和前测成绩相比,学生的伊利诺斯灵敏跑成绩有提高,且p<0.01,存在着显著性差异.研究结论:(1)初一学生实验前测的灵敏性较差;(2)通过为期8周的绳梯训练,实验后测的学生的伊利诺斯灵敏跑的成绩有显著性提高.建议:(1)绳梯训练可以加入到体育课堂的准备活动部分或素质练习部分;(2)借鉴优秀运动员的训练方法,深化体育教师对发展学生灵敏素质的认识;(3)广泛、科学地应用绳梯训练方法;(4)对灵敏素质的评价机制进行进一步探究和细化.
文献关键词：
绳梯训练;初一学生;灵敏性
中图分类号：
作者姓名：
胡彬彬
作者机构：
拉萨路小学 江苏 南京 210003
文献出处：
引用格式：
[1]胡彬彬-.绳梯训练对初一学生灵敏性影响的实验研究)[J].文体用品与科技,2022(15):93-95
A类：
伊利诺斯
B类：
绳梯训练,初一学生,生灵,灵敏性,实验法,数理统计法,外国语,河西,初级中学,一年级学生,研究流程,验前,前测,实验干预,后测,测试成绩,学生实验,过为,体育课堂,准备活动,素质练习,优秀运动员,训练方法,体育教师,发展学生,灵敏素质
AB值：
0.224481
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