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抛砖引"玉",思维培养——以一节3D建模展示课为例
文献摘要：
本文以展示课《匠心独运·巧制玉饰》为例,探究在3D建模课中培养小学生计算思维能力和创新能力的方法,希望能够为小学信息科技教学及小学生的计算思维培养提供参考与帮助.
文献关键词：
计算思维;3D建模;信息科技
中图分类号：
作者姓名：
毛晨晨
作者机构：
江苏省南京市旭日景城小学
文献出处：
引用格式：
[1]毛晨晨-.抛砖引"玉",思维培养——以一节3D建模展示课为例)[J].中国信息技术教育,2022(19):47-49
A类：
B类：
抛砖,一节,展示课,匠心独运,制玉,玉饰,课中,小学生,生计,计算思维能力,小学信息科技,信息科技教学,计算思维培养
AB值：
0.464825
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