典型文献
互联网环境下小学中段课后语文学习习惯培养策略
文献摘要：
许多教育工作者认识到了习惯对学生当前学习乃至终身学习的重要性,但课堂学习习惯和课后学习习惯常常被混为一谈,较少研究者将视线聚焦到课后学习习惯的培养上.语文学科是小学阶段的重要课程之一,强调语文学习习惯培养特别是语文课后学习习惯的培养,对在互联网环境下长大的学生来说意义重大.文章从小学中段学生语文课后学习习惯的现状谈起,主要对小学中段语文课后学习习惯的培养策略进行探究.
文献关键词：
互联网;小学中段;学习习惯
中图分类号：
作者姓名：
张丽容
作者机构：
广东省深圳市南山区教育科学研究院同乐实验学校,广东深圳518052
文献出处：
引用格式：
[1]张丽容-.互联网环境下小学中段课后语文学习习惯培养策略)[J].学周刊,2022(35):94-96
A类：
B类：
互联网环境下,后语,语文学习,学习习惯,习惯培养,培养策略,教育工作者,终身学习,课堂学习,课后学习,惯常,混为一谈,视线,线聚焦,养上,语文学科,小学阶段,语文课,长大,生来,小学中段学生,学生语文,谈起,小学中段语文
AB值：
0.243791
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
