典型文献
新闻学基础课基于SPOC的产出导向式教学设计与实践
文献摘要：
作为文化产业管理专业选修课,新闻学基础课程是打造专业特色与优势的主战场,也是培养文化产业领域复合型创新人才的主渠道.自开设以来,该课程就围绕"如何打造专业特色与文化产业领域复合型创新人才"等核心问题持续进行改革.文章采用个案研究、参与观察、无结构性访谈等研究方法,对新闻学基础课基于SPOC的产出导向式教学展开研究,首先分析两次教改后仍存在课堂时间不足、讨论效果不佳、成果评价不全、资源利用不高四大困境,然后根据SPOC与产出导向法的融合设计基于SPOC的产出导向式教学模式,最后通过教学实践发现该模式能有效解决教学困境,且在教师、学生与社会影响三方面可以取得理想效果.本研究以期为同类课程建设与文化产业管理专业发展提供经验参照.
文献关键词：
产出导向式教学;SPOC教学模式;新闻学基础;文化产业管理专业;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
吴亮芳
作者机构：
湖南师范大学 历史文化学院,湖南 长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]吴亮芳-.新闻学基础课基于SPOC的产出导向式教学设计与实践)[J].新闻研究导刊,2022(17):13-15
A类：
新闻学基础,产出导向式教学
B类：
SPOC,教学设计与实践,文化产业管理专业,专业选修课,基础课程,专业特色,主战场,产业领域,复合型创新人才,主渠道,个案研究,参与观察,无结,结构性访谈,教改,成果评价,产出导向法,融合设计,教学困境,专业发展
AB值：
0.189882
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