典型文献
初中劳动教育中存在的误区及对策探讨
文献摘要：
劳动教育是我国教育体系的重要组成部分.当前部分学校的劳动教育存在课程建设指向不明、内容形式单一、脱离体验、流于形式等误区,需要教育者加以重视.劳动教育是知行合一的实践过程,要将学科课程和劳动实践相结合,在发挥课程引领作用的同时,增强学生的劳动体验,让学生真正参与劳动,进而实现劳动教育的育人价值.
文献关键词：
劳动教育;育人价值;误区;对策
中图分类号：
作者姓名：
邱素贞
作者机构：
浙江杭州钱塘区学正中学 310018
文献出处：
引用格式：
[1]邱素贞-.初中劳动教育中存在的误区及对策探讨)[J].中学教学参考,2022(18):88-90
A类：
B类：
初中劳动教育,对策探讨,前部,教育存在,内容形式,离体,流于形式,教育者,知行合一,学科课程,劳动实践,劳动体验,育人价值
AB值：
0.363786
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