典型文献
创客平台下校企"轮换互动"的创新型人才培养模式研究与实践
文献摘要：
课题组在多年校企合作培养人才的基础上,总结"双元"培养的主要技术路径,校企联合创建创客创新平台,在原有专业知识技能培养的基础上,延伸教学工作链,从"创新意识+创新技能+创新实践"螺旋上升的三个层面,构建学校和企业"轮换互动"的创客式培养模式.通过创客平台搭建,为学校和企业联合培养构建更多桥梁,由学校教师和企业工程师共同承担进入创客创新社团学生的培养,双方共同建立专业教育+创新教育的育训体系,并提出了创新能力评价标准.实践证明,"轮换互动"校企联合培养模式的不断推行,有效提升了学生的学习积极性、提高了学生的专业技能与创新能力.
文献关键词：
创客平台;"轮换互动";创新型人才;培养模式;创新技能;创新能力评价
中图分类号：
作者姓名：
李红斌;车娟
作者机构：
苏州健雄职业技术学院,江苏太仓 215411
文献出处：
引用格式：
[1]李红斌;车娟-.创客平台下校企"轮换互动"的创新型人才培养模式研究与实践)[J].创新创业理论研究与实践,2022(19):175-177,187
A类：
B类：
创客平台,台下,轮换,创新型人才培养,校企合作,培养人才,双元,主要技术,技术路径,创新平台,知识技能,技能培养,延伸教学,教学工作,创新意识,创新技能,螺旋上升,平台搭建,学校教师,企业工程,共同承担,社团,团学,专业教育,创新教育,创新能力评价,校企联合培养模式,学习积极性,专业技能
AB值：
0.314692
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