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智能制造工程的创新培养模式及课程设置
文献摘要：
在《中国制造2025》战略背景下,高校人才的培养是制造业转型最有力的保障.针对吉林省对智能制造工程领域的技术人才需求,分析吉林省高校智能制造专业技术培养模式,以创新为理念,改革为主线,对现有的专业课程体系及培养模式进行优化,提出了产业、教学、科研"三位一体"的培养新模式,给出了新框架的实行方案,可以有效加快高校专业的建设步伐,提高制造领域的人才培养质量.
文献关键词：
中国制造2025;工程制造业转型;智能制造技术;"三位一体"
中图分类号：
作者姓名：
史尧臣;李泽启;魏志远;于雪莲;李杰
作者机构：
长春大学机械与车辆工程学院,吉林 长春 130012
文献出处：
引用格式：
[1]史尧臣;李泽启;魏志远;于雪莲;李杰-.智能制造工程的创新培养模式及课程设置)[J].科技与创新,2022(15):117-119,122
A类：
工程制造业转型
B类：
智能制造工程,创新培养模式,课程设置,中国制造,高校人才,工程领域,技术人才,人才需求,吉林省高校,智能制造专业,技术培养,专业课程体系,培养新模式,新框架,建设步伐,制造领域,智能制造技术
AB值：
0.34014
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