典型文献
基于数据的"应用电子技术"创新实验教学效果评价与比较
文献摘要：
推动以分析考核数据为基础的课程建设,已成为高校实验教学模式不断创新的前提."应用电子技术"创新实验课程建设以需求分析进行应用定位,学生自主选题,通过方案论证和对比分析设计开发方案,使用现代工具进行系统设计和实验仿真从而验证方案可行性,以多形式成果展说明方案的实用性,全程分阶段考核多目标完成度,依据3届学生考核数据证明,此次实验课程建设教学成效明显,指出了学生在总成绩分布情况、各目标达成度等教学效果方面的评价和比较,从而提出改进措施.
文献关键词：
考核数据;"应用电子技术";创新实验;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
刘天舒;房建东;张晓东;王莉莉
作者机构：
内蒙古工业大学信息工程学院,内蒙古 呼和浩特 010080;内蒙古工业大学电力学院,内蒙古 呼和浩特 010080
文献出处：
引用格式：
[1]刘天舒;房建东;张晓东;王莉莉-.基于数据的"应用电子技术"创新实验教学效果评价与比较)[J].科技与创新,2022(14):139-142
A类：
B类：
应用电子技术,教学效果评价,考核数据,高校实验教学,实验教学模式,创新实验课程,实验课程建设,需求分析,方案论证,分析设计,设计开发,开发方案,实验仿真,多形式,成果展,明方,分阶段,阶段考核,目标完成度,学生考核,教学成效,总成绩,成绩分布,目标达成度
AB值：
0.341573
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