典型文献
视频作业在数值分析重点章节的应用
文献摘要：
以连续三届工程力学专业本科生自然班为样本进行数值分析课程重点章节视频作业的探索,制定视频作业的内容及格式要求,说明视频作业对增强教学效果的良好作用.针对安徽理工大学工程力学专业6个本科自然班的数值分析课程,选取"迭代法的基本思路和实例分析"等6个重点章节布置视频作业,要求所有学生根据老师的课堂讲解及视频作业展示,相互配合完成重点章节的黑板讲述并录制视频作为作业,而后对视频进行质量检查、大小压缩、格式修改和统一命名,并将作业视频发送至指定邮箱.简易的问卷调查显示97％以上的学生都认为视频作业虽然相对纸质作业费时费力,但是充分揭露每个学生对知识点理解及应用的薄弱点,有利于保证学习效果.
文献关键词：
数值分析;重点章节;视频作业;师生互动;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
郝朋伟
作者机构：
安徽理工大学 力学与光电物理学院,安徽 淮南 232001
文献出处：
引用格式：
[1]郝朋伟-.视频作业在数值分析重点章节的应用)[J].高教学刊,2022(34):125-128
A类：
B类：
视频作业,重点章节,三届,工程力学专业,专业本科,本科生,及格,明视,安徽理工,理工大学,迭代法,基本思路,课堂讲解,相互配合,黑板,录制,对视,质量检查,统一命名,发送至,邮箱,纸质,费时费力,揭露,知识点,薄弱点,师生互动
AB值：
0.319442
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
