典型文献
大学生的线上学习成效影响因素分析——以微积分课程为例
文献摘要：
文章针对高校线上学习中学习效果影响因素的多重性,以微积分课程为例研究学习效果与其影响因素之间的关系.文章从苏州大学文正学院某一班级中随机抽取20名学生作为研究样本,基于粗糙集数据挖掘方法,采取适当的属性约简,将这些学生微积分课程的线上学习数据:期初成绩、课堂练习成绩、观看教学视频完成比例和作业完成等级作为学习效果的主要影响因素,分析这些影响因素对于学习效果的重要性和支持度.最后,文章总结分析结果,并针对高校线上教学和线上学习提出相关建议,以期为后续的线上教学和线下教学提供参考.
文献关键词：
线上教学;线上学习;粗糙集;重要性;支持度
中图分类号：
作者姓名：
杨松林;邵永存;徐婷
作者机构：
苏州城市学院,江苏 苏州 215104;苏州大学 东吴学院,江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]杨松林;邵永存;徐婷-.大学生的线上学习成效影响因素分析——以微积分课程为例)[J].高教学刊,2022(23):70-73,78
A类：
B类：
线上学习,学习成效,成效影响因素,微积分,分课,习中学,效果影响,多重性,苏州大学,正学,一班,班级,随机抽取,粗糙集,挖掘方法,属性约简,学习数据,期初,课堂练习,教学视频,完成比,作业完成,支持度,高校线上教学,线下教学
AB值：
0.404806
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