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加快学前融合教育支持体系建设的思考
文献摘要：
学前融合教育是我国特殊教育的重要组成部分.随着国家对学前特殊教育的重视,其在"强化学前教育、特殊教育普惠发展"战略布局中的作用日益凸显,呈现出较好的发展态势.但因起步较晚,学前融合教育支持体系的系统建设需要一个过程,目前仍存在着支持系统不够完善、师资培养不足等问题.建议建立健全学前融合教育法律法规,加强政策的可操作性;制定学前融合教育教师专业标准,培养合格的学前融合教育教师;构建学前融合教育支持系统,大力促进学前融合教育发展.
文献关键词：
学前融合教育;法律法规;教师专业标准;支持体系
中图分类号：
作者姓名：
杨龙祥;张丽莉
作者机构：
南京特殊教育师范学院 党委办公室 南京 210038;南京特殊教育师范学院 教育科学学院 南京 210038
文献出处：
引用格式：
[1]杨龙祥;张丽莉-.加快学前融合教育支持体系建设的思考)[J].现代特殊教育,2022(24):8-12
A类：
B类：
教育支持体系,学前特殊教育,学前教育,特殊教育普惠发展,战略布局,师资培养,教育法律,定学,学前融合教育教师,教师专业标准,融合教育支持系统,力促
AB值：
0.153364
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