典型文献
高中阶段劳动教育课程体系构建路径探究——以西北师范大学附属中学为例
文献摘要：
健全的劳动教育课程体系是劳动教育有效开展的坚实基础.西北师范大学附属中学遵循"和实生物,卓越发展"的办学理念,以课程为立足点,制订劳动教育课程计划和实施目标.通过"学—思—践—悟"的学习过程,构建劳动教育课程长效机制和课程体系,让学生树立科学的劳动理念,拥有基本的劳动能力,养成优良的劳动品质,进而推动劳动教育的稳健发展.
文献关键词：
劳动教育;课程体系;评价机制;高中教育
中图分类号：
作者姓名：
王志强;刘海霞
作者机构：
西北师范大学附属中学,甘肃 兰州 730070;甘肃省兰州市城关区静宁路教育集团九州小学,甘肃 兰州 730030
文献出处：
引用格式：
[1]王志强;刘海霞-.高中阶段劳动教育课程体系构建路径探究——以西北师范大学附属中学为例)[J].教师,2022(29):24-26
A类：
B类：
高中阶段,劳动教育课程,课程体系构建路径,路径探究,西北师范大学,附属中学,和实生物,卓越发展,办学理念,立足点,课程计划,实施目标,学习过程,劳动能力,劳动品质,稳健发展,高中教育
AB值：
0.297134
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