典型文献
幼儿园体育活动中实现幼儿深度学习的途径研究
文献摘要：
深度学习是一种学习方式,是一种指向高阶思维发展与创新的学习理念,其强调学习主体在学习过程中的体验.幼儿园体育教学,要让幼儿在体育运动中深度参与、深度拓展,挖掘幼儿的最大潜能,实现幼儿的最大化发展.文章在分析深度学习含义与理论基础的前提下,阐述了体育活动中幼儿深度学习的基本特征,着重探讨体育活动中幼儿深度学习的实现路径,指出在体育活动中,要通过趣味游戏引导幼儿深度参与,通过突出幼儿主体性引导幼儿深度体验,通过适当启发案例来引发幼儿深度思考,从而让幼儿在体育活动中实现深度学习,促进幼儿体育健康发展.
文献关键词：
深度学习;幼儿体育;运动潜能;高阶思维
中图分类号：
作者姓名：
张静
作者机构：
福建省莆田市秀屿区实验小学附设园,福建莆田 351146
文献出处：
引用格式：
[1]张静-.幼儿园体育活动中实现幼儿深度学习的途径研究)[J].教师,2022(26):75-77
A类：
B类：
幼儿园体育活动,幼儿深度学习,途径研究,学习方式,高阶思维发展,发展与创新,学习理念,学习主体,学习过程,体育教学,体育运动,深度参与,趣味游戏,幼儿主体性,深度体验,发案,深度思考,幼儿体育,体育健康,运动潜能
AB值：
0.342888
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