典型文献
思维构建导向工科《物理化学》混合式教学研究
文献摘要：
针对物理化学教难学难、常规混合式教学效果很难对传统课堂起到补强的问题,本论文基于前期教学改革尝试提出以思维构建为导向为主旨的混合式教学资源,用于改善传统教学实践.有别于常规授课资源,以讲授课程章节内容为主,我们构建了以梳理整体课程框架、分类习题指导、章节逻辑串联为主的教学内容,实现新型混合式教学模式,提升学生对物理化学课程的掌握.
文献关键词：
物理化学;混合式教学;思维构建
中图分类号：
作者姓名：
果崇申;周欣;王群;赵美玉;颜美
作者机构：
哈尔滨工业大学化工与化学学院 黑龙江 150001
文献出处：
引用格式：
[1]果崇申;周欣;王群;赵美玉;颜美-.思维构建导向工科《物理化学》混合式教学研究)[J].当代化工研究,2022(22):148-150
A类：
B类：
思维构建,工科,物理化学,难学,混合式教学效果,传统课堂,补强,本论,主旨,有别于,讲授,章节,课程框架,习题,新型混合式教学模式,化学课程
AB值：
0.296407
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