典型文献
地方应用型本科院校《地球物理测井》课程教学改革探究——以山西工程技术学院为例
文献摘要：
山西工程技术学院勘查技术与工程专业(应用地球物理方向)对数理知识运用多,对学生基础要求高.而该专业生源结构复杂,普通高级中学、职业高级中学和专升本均有招生,生源质量不均、数理基础薄弱.在充分分析专业定位和生源现状的基础上,结合《地球物理测井》课程教学团队的优势,提出以专业导论课为切入点,注重课程思政建设、重构课程内容及体系结构、因生施教、"线上+线下"联动教学等教学方法的改革实践,同时进行教学改革反思,并提出了下一步的教学改革工作方案,以期为同类型地方应用型本科院校的人才培养提供些许建议.
文献关键词：
生源结构复杂;教学改革;因生施教;地球物理测井;应用型本科院校
中图分类号：
作者姓名：
刘建华
作者机构：
山西工程技术学院地球科学与工程系,山西 阳泉 045000;山西工程技术学院矿区生态修复与固废资源化省市共建山西省重点实验室培育基地,山西 阳泉 045000
文献出处：
引用格式：
[1]刘建华-.地方应用型本科院校《地球物理测井》课程教学改革探究——以山西工程技术学院为例)[J].内蒙古煤炭经济,2022(23):110-113
A类：
B类：
地方应用型本科院校,地球物理测井,课程教学改革,改革探究,西工,勘查技术与工程专业,知识运用,专业生,生源结构复杂,高级中学,专升本,招生,生源质量,基础薄弱,专业定位,教学团队,专业导论课,重构课程内容,体系结构,因生施教,联动教学,改革实践,教学改革工作,工作方案,些许
AB值：
0.283668
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