典型文献
新高考模式下医科院校大学化学教学的改革与探索
文献摘要：
新高考模式对大学化学课程的教学带来了新的挑战.由于高考选考科目的不同,导致刚入学新生所掌握的化学基础知识存在较大差异.通过开设大学化学预修课程,来填补高中化学知识的缺口,解决大学与高中化学课程的衔接问题,并通过基于"雨课堂"的混合教学模式,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力.为其他医科院校的化学课程建设和教学改革提供一些借鉴和参考.
文献关键词：
新高考模式;大学化学预课;雨课堂
中图分类号：
作者姓名：
刘波;任群翔;栾天;孙铁铮;李晓秀
作者机构：
沈阳医学院 辽宁 110034;沈阳市第120中学 辽宁 110031
文献出处：
引用格式：
[1]刘波;任群翔;栾天;孙铁铮;李晓秀-.新高考模式下医科院校大学化学教学的改革与探索)[J].当代化工研究,2022(16):133-135
A类：
大学化学预课
B类：
新高考模式,高考模式下,医科院校,化学教学,改革与探索,化学课程,考选,选考科目,入学新生,基础知识,预修,修课,高中化学,化学知识,衔接问题,雨课堂,混合教学模式,自主学习能力
AB值：
0.280579
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