典型文献
《水污染控制工程》线上线下混合式教学体系建设与实践
文献摘要：
线上线下混合式教学在高校课程教学中所占比例日益增加,是未来课程教学的主要方式.为了适应时代的发展,针对贵州大学环境工程专业的地方和专业特点,构建《水污染控制工程》线上线下混合式教学体系,有机融合线上教学环节(主要为视频学习、线上作业、虚拟仿真、线上答疑、资料库和视频直播)以及线下教学环节(主要为班级授课、小组讨论、设计作业、中期考核、实验教学、课程设计和课程实习),使学生能在专业知识、实验操作、工程设计、职业道德、科研创新等方面的能力得到了较大的提升,并从课程目标达成度和学生能力达成度两个角度进行评价.研究成果能有效指导环境工程专业开展线上线下混合式教学,并为其他课程提供参考依据.
文献关键词：
线上线下混合式教学;水污染控制工程;环境工程;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李彦澄;徐鹏;李江
作者机构：
贵州大学 资源与环境工程学院 贵州 550025
文献出处：
引用格式：
[1]李彦澄;徐鹏;李江-.《水污染控制工程》线上线下混合式教学体系建设与实践)[J].当代化工研究,2022(14):118-120
A类：
B类：
水污染控制工程,线上线下混合式教学,教学体系建设,建设与实践,高校课程教学,未来课程,主要方式,贵州大学,环境工程专业,专业特点,融合线,线上教学,教学环节,视频学习,线上作业,虚拟仿真,答疑,资料库,视频直播,线下教学,班级,小组讨论,设计作业,中期考核,实验教学,课程设计,课程实习,实验操作,职业道德,科研创新,课程目标达成度,学生能力,能力达成,有效指导,展线
AB值：
0.315851
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