典型文献
网络学习空间支持下的创新人才培养的困境与路径
文献摘要：
创新人才培养已经成为教育改革的焦点.我国基础创新人才培养还存在评价主体维度不足、教育发展不均衡、教学方式改革未达预期等问题.网络学习空间为解决创新人才培养问题提供了新的思路与路径:第一,构建基于网络学习空间的多角色参与模型,形成教育合力.第二,构建基于网络学习空间的资源共建共享服务模型,实现教育均衡.第三,网络学习空间支持下的教与学活动助力教学方式变革.第四,基于网络学习空间的数据分析和决策系统,可实现多维度的教学评价.
文献关键词：
网络学习空间;创新;人才培养;教育信息化;高校;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
刘亚娟;胡龙基;王媛
作者机构：
新疆师范大学,新疆乌鲁木齐 830000;新疆交通职业技术学院,新疆乌鲁木齐 830000
文献出处：
引用格式：
[1]刘亚娟;胡龙基;王媛-.网络学习空间支持下的创新人才培养的困境与路径)[J].创新创业理论研究与实践,2022(16):127-129
A类：
B类：
网络学习空间,创新人才培养,困境与路径,评价主体,主体维度,发展不均衡,教学方式改革,人才培养问题,多角色,成教,教育合力,资源共建共享,共享服务,服务模型,教育均衡,教与学,助力教学,教学方式变革,分析和决策,决策系统,教育信息化
AB值：
0.287097
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