典型文献
重庆市立信职业教育中心创新实践"五育融合、五化并举"劳动养成教育模式
文献摘要：
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.针对劳动教育独特育人价值发挥不充分、成效不明显的现实状况,重庆市立信职业教育中心以立信创始人潘序伦先生提出的"诚信为本、学验并重"的办学理念和"养成性"教育思想为指导,系统研究和探索形成以"五育融合、五化并举"为主要特征的中职学生劳动养成教育模式.该模式基于"系统教育力",着眼"培养全面发展的人",坚持"五育融合、五化并举"育人特征,将劳动教育纳入技术技能人才培养全过程,形成了家校企社协同育人的劳动养成教育新格局.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
和光
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]和光-.重庆市立信职业教育中心创新实践"五育融合、五化并举"劳动养成教育模式)[J].职业技术教育,2022(02):1
A类：
B类：
市立,立信,职业教育中心,五育融合,五化,劳动养成,养成教育模式,劳动教育,中国特色社会主义教育,教育制度,社会主义建设者和接班人,劳动精神,精神面貌,劳动价值,劳动技能,技能水平,育人价值,价值发挥,现实状况,信创,创始人,潘序伦,诚信为本,办学理念,成性,教育思想,中职学生,培养全面发展的人,技术技能人才培养
AB值：
0.331392
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