典型文献
社会体育指导与管理专业教学质量评价的现状研究——以重庆邮电大学为例
文献摘要：
课堂教学质量评价直接影响课程质量和专业人才培养质量.本文通过文本分析、专家访谈、问卷调查等方法,对重庆邮电大学社会体育指导与管理专业课程课堂教学质量评价体系进行分析,并进一步对相关问题进行探讨、研究,得出主要结论为教学质量评价现状主要以形成性评价为主,忽视教师自评;评价体系指标维度较完整,但缺乏教学态度这一指标;院、系对课堂教学质量评价结果设置了等级并设置相应奖惩措施.
文献关键词：
社会体育指导与管理专业;课堂教学;质量评价
中图分类号：
作者姓名：
张艳辉;熊雪
作者机构：
重庆邮电大学体育学院
文献出处：
引用格式：
[1]张艳辉;熊雪-.社会体育指导与管理专业教学质量评价的现状研究——以重庆邮电大学为例)[J].拳击与格斗,2022(16):52-54
A类：
B类：
社会体育指导与管理专业,专业教学,现状研究,邮电大学,课程质量,专家访谈,课堂教学质量评价体系,评价现状,形成性评价,教师自评,体系指标,指标维度,较完整,奖惩措施
AB值：
0.210568
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