典型文献
中韩高校社会体育专业课程设置比较研究
文献摘要：
近年来,国家相继颁布的《全民健身计划纲要》《"健康中国2030"规划纲要》《全民健身计划(2021-2025年)》等重要文件,这表明国家已经从战略发展的角度对全民健身进行了全面的计划与部署.该文将采用文献资料、数据对比分析等方法,对中韩两国高校社会体育科目、培养方案、教学形式和考核等方面进行对比研究,经过研究与剖析得出以下论断:(1)我国体育课程更加注重通识知识;(2)我国素质课程以三大球三小球以及健身器械课程为主,而韩国以开展户外休闲娱乐以及健身塑形课程为主;(3)我国主要是培育对社会体育指导的才能,而韩国主要培养对休闲体育以及社会体育并重的能力;(4)我国采用环环相扣的考核模式,考核方式多样,而韩国考核模式通常使用Pass/Fail来进行评分.
文献关键词：
中韩高校;社会体育专业;课程设置;比较研究;社会体育课程设置
中图分类号：
作者姓名：
王玉梅;袁晓辉;侯远萍;王珊;陈娟
作者机构：
四川农业大学体育学院 四川雅安 625014
文献出处：
引用格式：
[1]王玉梅;袁晓辉;侯远萍;王珊;陈娟-.中韩高校社会体育专业课程设置比较研究)[J].当代体育科技,2022(29):76-80,86
A类：
社会体育课程设置
B类：
中韩高校,社会体育专业,体育专业课,专业课程设置,全民健身计划,规划纲要,重要文件,战略发展,数据对比分析,中韩两国,体育科目,培养方案,教学形式,论断,国体,通识,三大球,健身器械,户外休闲,休闲娱乐,塑形,体育指导,休闲体育,环环相扣,考核模式,考核方式,国考,Pass,Fail
AB值：
0.33976
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