典型文献
某高校男科学选修课学生对男科学认知情况的调查分析
文献摘要：
通过了解医科院校选修课学生对男科学的认知情况,为男科学的学校教育提供了参考.采用问卷调查法,对参加2020—2021学年下学期选修课的98名学生进行了调查,分析学生对男科学的认知情况.2.35％的学生对男科学非常了解,52.94％的学生对男科学一般了解;72.94％的学生抱着好奇的心理参加男科学选修课的学习;3.35％的学生因为自己有男科方面的疾病而选择选修课;89.41％的学生认为男科学有较好的专业前景;只有11.76％的学生表示将来会从事男科学的工作.男科学的本科生教育相对不足,医学院校的本科生对男科学知识缺乏了解,因此需要因材施教,采用多种教学方法,培养满足社会需求的规范化的男科医生.
文献关键词：
选修课;男科学;认知;问卷调查
中图分类号：
作者姓名：
付立杰;戴红峰;李文富
作者机构：
昆明医科大学第一附属医院泌尿外二科,云南昆明 650032
文献出处：
引用格式：
[1]付立杰;戴红峰;李文富-.某高校男科学选修课学生对男科学认知情况的调查分析)[J].教育教学论坛,2022(47):37-40
A类：
B类：
男科学,选修课,科学认知,认知情况,医科院校,学校教育,问卷调查法,学年,下学期,好奇,择选,本科生教育,医学院校,科学知识,因材施教,多种教学方法,社会需求
AB值：
0.179006
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